作者：劉天放最近幾年 早教市場異常火爆。在名目繁多的早教內容中 有一個項目爭議不少卻最能吸引家長 那就是少兒英語培訓。當前 少兒英語培訓市場存在哪些問題？《法制日報》記者展開了調查。目前 社會上又掀起一波新的學英語熱潮。在這輪熱潮中 一大特點是英語從娃娃抓起 英語學習低齡化趨勢越來越明顯。（8月21日《法制日報》）毫無疑問 包括少兒英語培訓在內的很多早教市場 早已是亂象叢生 泛濫成災 也早被各方詬病。那些唯恐孩子輸在起跑線上的家長們 不管孩子有沒有需要 就加入了為孩子報名參加的大軍中。早教市場之所以能被稱為市場 就是因為需求 不管這市場是否合法合規。雖然該報道的題目是《少兒英語培訓市場調查：外教多無相關資質證書》 但報道還列舉了早教市場中的低齡化、公開課作假、外籍教師多無資質 以及不滿意無法退款等問題。這表明 早教市場的問題 遠非幾個外教無資質的問題 折射的是家長對孩子成長的內心焦慮英代托福 同事暴露出監管的不力。因此 在加強監管的同時 必須首先使家長轉變固有觀念 遵從孩子的意愿 這樣才能使早教市場健康發展 也使那些真正需要早教培訓的孩子受益。只是 早教這本經往往被念歪了。孩子們的成長發育千差萬別 需求也各不相同。在人們的物質和精神生活都在不斷提升的當下 滿足一部分孩子的需求 辦一些早教培訓 未嘗不可。然而 出于盈利目的 不少培訓機構僅把眼睛盯在錢上 并沒有把辦學資格和條件放在心上。于是英代外語托福補習班 就出現了諸如少兒英語市場培訓造假、外教無資質、承諾的退款無法滿足等亂象。其實 外教有沒有任教資格還不是早教市場亂象中最嚴重的。不得不承認 在我國那些聘有外教的正規中小學 甚至大中專院校里 并非所有外教都有所在國或本國頒發的教師證或其他教育資質。但這絕非造成早教培訓質量差的最重要原因。再不濟 外教教授的也是較為純正的母語。更值得重視的是英代外語托福考試 在規范早教市場辦學資質的同時 引導家長充分認清自己的孩子究竟是否需要早教培訓 才是關鍵。就是說 相比于早教市場的低齡化等問題 轉變觀念 使家長充分認識到自己的孩子究竟需不需要早期培訓 才顯得更為重要 也是解決問題的根本。可見 早教市場的泛濫 除了監管不力外 主要是靠家長助推的。如果家長保持一顆平常心 懂得教育的一些基本規律 或咨詢專業人士或征求孩子的意見 弄懂自己的孩子究竟有無早教培訓的必要 那么。 就不會有如此多的家長對早教趨之若鶩了 也就有可能避免早教培訓的低齡化。從小打下良好基礎 為以后入學助力 這道理誰都懂 遺憾的是 多數家長似乎還沒有弄清一個道理 即早教培訓絕非越早越好。孩子的成長發育必須符合客觀規律 否則 秧苗主張的結果更壞。當然 并給所有早教培訓都是垃圾如對語言的培訓 基本上是越早越好。但是 如果過早接受外語培訓 那么對母語的負面影響也是巨大的。不少英語培訓教師讓幼小的孩子用英語思維。 這沒有錯 但必須考慮對其母語的影響 不然 英語沒學好 自己的母語漢語倒給耽誤了。由此 規范早教市場 除了要加強對培訓機構的監管 更要消除家長心頭的焦慮。而如何消除。 除了讓其具備一些教育常識外 還需要在升學考試等環節上加快改革步伐。【聲明：本文代表作者個人觀點 不代表齊魯網立場 僅供參考。】 |
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